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  • 少年牛顿课程体系介绍
  • 2012-03-14 00:22 小牛顿 阅读:2068次
  • 少年牛顿课程体系介绍   一、课程体系理念:科教兴国,从少儿做起      最好的教学方式:<科学知识+动手实践+探究创新>三者一体      多元式科技创新教育,有助于科教大业   二、课程体系对象:四岁至十四岁   三、课程体系目的:提高儿童基本科学知识   提高儿童科学技能与生活应用   提高儿童科学素养、兴趣与信心   提高儿童未来竞争力   四、 课程背景:以台湾、澳大利亚教材为主,并撷取欧美及国内著名课程 精华,重新编着而成。   五、 教材特色:社会、中小学、物理生物化学自然科学、相关科技产品        结合科学知识与动手能力        生活化、实用化、趣味化        由基础而逐步提升、循序渐进、     六、课程体系编写大纲:分基础、初级、中级、高级四阶段        各阶段分成四册、每册15-18单元          每单元大纲依序为:大意介绍、教学重点、动手实验、探索表达、思考与创新等五大单元          全景理论:知识三部曲:吸收>掌握>解说=完整拥有   七、教学方法:传统口授式教育+西方启发式、交互式教育        注重问答、回馈、复习、巩固、鼓励、肯定   八、课程特色:一人一套器材、亲自动手做实验        中外教材、国际同步学习        教师指导、助教协助,保证人人学会        物理、生物、化学、自然科学各类课程、综合性学习   九、教学效果:儿童对于科学课程兴趣高昂、乐此不疲       明显提高儿童的兴趣、自信心与成就感    提高儿童物理化学生物等学科成绩    提高儿童的科学素养   家长、学校、社会各界的欢迎与肯定
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